八年级下册《学写游记》优质课教案设计

八年级下册《学写游记》教案优质课下载

教学重点：学习游记的写法，按照一定的顺序、运用多种修辞手法和表达方式、融合神话传说、抓住景物特征，描绘要具体形象。

教学难点：在分享写作心得中获得求知的快乐，培养学生善于观察美、发现美的生活习惯。

【教学方法】

引导自学法 2、小组合作探究法 3、情境模拟法 4、多媒体辅助法

【教具准备】电脑、投影等多媒体设备。

【教学安排】一课时

【教学过程】

一、设置情景，激发兴趣：

二、欣赏例文，分析借鉴：

（一）诀窍一：游记需要有一条清晰的线索

1、分析范文《游花洲书院》，思考：

（1）找出作者游览的观察点，并理清作者的行踪线索。

（默读文章，圈点勾画；同桌讨论，自主发言。）

（2）明确写作顺序即观察顺序：从上到下、由南及北、由西而东。

（3）说说你对花洲书院的总体印象。小结收获。

4、小试牛刀：

假如你作为新同学第一次来参观我们的学校，你该如何给朋友描述我们学校的布局？

（提示：准确地运用方位名词）

（学生互评并及时归纳）

（二）诀窍二：运用多种方法描绘出一片美景

1、欣赏《我和横岗山有个约会》

思考：（1）你最喜欢横岗山上的哪些美景？

（2）时间跨度很大，老师只是写景吗？文中还叙写了怎样的心情？

小组合作：找出文中描写和抒情的语段，

小结：运用多种方法描绘出一片美景。 ①引用神话传传说，使美景更奇丽更迷人。②运用多种修辞手法来写景。 ③巧妙联想并引用诗句把景物装饰得更美妙