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《学写游记》集体备课教案优质课下载
教学重点：
一、合理安排写作顺序
二、抓住特征描写
教学难点：
情景交融
教学时间安排：3课时
教学过程
第一课时
一、导入
唐代诗人杜甫曾说：“读万卷书，行万里路。”同学们可能游玩过一些名胜古迹。是否有想把旅游经历写出来的想法吗？今天我们学写游记。
二、新授
（一）什么是游记？
游记是描写游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的文章 。
如何写游记？
写游记，要写清楚游览的经过，以游踪为线索，串联起自己的所见、所闻、所感。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
（二）观察景物，通常有两种方法：
一种就是定点观察。
二就是移动观察，它又叫移步换景。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
1.抓住游览重点，详写过程
写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
2.略写前后，情、理、景相结合
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头可以交待清楚时间、地点和人物。