八年级下册《学写游记》优质课教案下载

八年级下册《学写游记》优质课教案下载

教学重点：

学习写作游记的方法

教学难点：

学习写游记的方法

教法学法：

情景教学法 讲授法 当堂练习法

教学过程

导入：

PPT展示图片，师：我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽，吸引了无数中外游客前来游览观赏。人们在游览的过程中用自己独特的方式记录下沿途的美景。这些记录方式中最有温情的一种记录方式便是文字，那怎样才能具有这样的生花妙笔写出优美的游记呢？让我们走进今天的游记。（板书课题：学写游记）

整体感知游记：

什么是游记？

游记是描写游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的文章 。

游记内容广泛，举凡山川景物，名胜古迹，风土人情，社会生活，无不可以成为游记的题材。

2.游记的三要素？

所至 所见 所感

所至：游览的经过（游踪）

所见：目睹的山川风貌，名胜古迹，风土人情，听到的历史典故

所感：由所见所闻引发的所思所感

写作游记的三个妙招

妙招一：游踪清晰不杂乱

写游记的三种观察法：

（一）、定点换景法。

作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。要注意好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。