部编版《学写游记》公开课教案下载

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2014年，一封很有个性的辞职信火遍网络，内容简单又任性，“世界那么大，我想去看看。”那么同学们，你们有想要去看看的地方么？

约翰·戈达德说：“目光无法到达的地方，我们拥有心灵。”今天，就让我们带上我们的心灵，来一场心灵的旅游。

合作探究。

观看《三峡风景》视频，从视频中我们可以得到什么信息？

地点：三峡

路线：顺江而下

时间：早、中、晚

景物：青山、绿水、浮云、鸟、船···

阅读《桨声灯影里的秦淮河》选段，思考：

我们可以从文中得到哪些信息？

时间：天还未断黑；

景物：河水、歌声、桥

路线：沿河而游

文章从哪些感官角度来写？

视觉、听觉

作者对于秦淮河是一种什么样的态度？

喜爱，陶醉

通过对比，我们可以得出视频与游记的相同点和不同点有哪些？

相同点：选取的景物都是最能打动人的，最富有代表性的；

选好角度，构思好画面；（视频中有远景，也有近景 特写；游记中的秦淮河，从视觉、听觉等不同角度来 写）

不同点：游记会渗透作者自身的情感，作者可以在描写之后发表议论和抒情。

通过对比，游记主要包含几方面的内容？

交代游踪；

描写景物或见闻；

抒发自己的情感；