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八年级下册《学写游记》新课标教案优质课下载
教学重点
通过《小石潭记》了解游记写作顺序和运用多种的写作方法。
教学难点
结合学生自身游玩的经验，表达出自己游览的过程。
教法：引导法
教具：多媒体
课时：2课时（第一课时）
教学过程：
导入
同学们，咱们第三单元学了那几篇文言文啊？
那其中《小石潭记》是什么文体？大家还记得吗？
游记
游记
游记，是对旅行进行记录的一种文体，表达自己思想的记叙文，现在也多指记录游览经历的文章。
游记三要素：风貌，旅途中看到的景象；游踪，游览的路线行程；观感：看到景物游览的感受。
游记的写法
1、写作顺序：
（1）时间顺序：游玩的前中后
（2）空间顺序：游踪
（3）作者思想感情或心情变化
2、写景状物的方式：
修辞（拟人、比喻、夸张、排比）
五觉（嗅觉、味觉、听觉、触觉、视觉）
动静结合，虚实结合，定点观察，移步换景，联想，想象
还记得我们学过的《社戏》吗？作者在写去赵庄的路上运用了五觉