《学写游记》公开课教案下载

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1、通过“读课文，学写作”的方式掌握游记的写法。

2、在记叙、描写的基础上适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

教学过程

一、情景导入，激发兴趣。

读万卷书，行万里路。近年来，随着生活水平的提高，同学们外出旅游的机会也愈来愈多。沿途那些优美风景、名胜古迹、风土人情有没有一一记录下来?雁过留痕，风过留声，我们要是能够用文字记录下这些旅游的经历，那该是一件多么有意义的事？我们今天就来学写游记。

要学写游记，首先要弄清楚“什么是游记”？

游记是描写游览中所见所闻（经历）和并表达自己思想感情（感受）的文章。

二、范文引路，归纳方法。

要写游记，我们可以向一位古人学习，他被贬永州，而后寄情山水，写下了山水游记的经典之作《小石潭记》，他就是柳宗元。我们今天就以《小石潭记》为范本，来学习游记写作。

1、“山顶千门次第开”——明确顺序

学习活动一 ：

浏览《小石潭记》，梳理顺序。

（发现小潭 ）-- （潭中景物 ） --小潭源流-- （环境氛围）

【活动方式】

独立填写—组内研讨—班级交流

明确：以游览的先后顺序（游踪）写的。

小结：我们写游记，第一步要“山顶千门次第开”，要明确游览的顺序，先写什么再写什么。

2、“淡妆浓抹总相宜”——突出重点

学习活动二 ：

跳读课文，思考：

1、文中小石潭是怎样被发现的，有哪些动词体现这一过程？

2、文中哪些景物做了具体描写？

【活动方式】

独立思考—组内研讨—班级交流

明确：1、隔、闻、伐、取、见，这叫移步换景。