部编版《即席讲话》优质课教案下载

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2、构建语言逻辑思维，学习克服即席讲话时的紧张心理。

3、通过现场辩论进行思维训练，提高学生组织语言的能力、表达能力和应变能力。

4、明确中学生传承中国优秀传统文化的意义。

教学重点

掌握即席讲话的要领和技巧。

教学难点

1、学习克服即席讲话时的紧张心理。

2、充分调动学生课堂参与的热情。

教学准备

教师：

1、准备多媒体课件

2、准备现场论辩的主题

学生：

1、搜集相关资料，了解现场论辩的流程。

2、学生自行分组，展开活动。

教学安排

1课时

教学过程：

一、导入

历史上，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒，他们凭借出色的口才使自己得到想要的东西。同样，在这个伟大的时代，机遇与挑战并存，困难与希望同在，怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才？现在就让我们来进行即席讲话的训练吧！

二、明确即席讲话的相关内容。课本P113页

1、即席发言有三个特点：

①临场性

即席发言既不能事先拟就讲稿，也不能进行试讲，它必须靠临时准备、临场发挥，因此临场性就成了即席发言最主要的特征。

②针对性