八年级下册《北冥有鱼》公开课教案下载

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1.文笔恣肆，想象雄起

“鲲”本指鱼苗，而庄子却把它写成不知其几千里大的鱼。本文开篇作者就以雄奇的想象，描述鲲鹏的外形： “鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也”“怒而飞，其翼若垂天之云”作者运用反复、比喻的修辞，极力渲染鲲鹏的形体硕大，令人瞠目。

接下来引用《齐谐》一书，描述大鹏由北海迁往南海的情形：“水击三千里”“抟扶摇而上九万里”，展现大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。

最后，作者又以人之视天来想象鹏之视下，写大鹏飞上高空之后眼中的景象。正如人不知天之正色，鹏亦不知地之远近，因此，鹏不可能摆脱时空的限制。

每一层都贯穿着作者神奇、瑰丽的描述，这正是庄子文笔的奇幻之处。

2.篇幅短小，内容不算艰深。

《北冥有鱼》篇幅短小，全文共142个字，涉及到的重点文言实词有：冥、怒、徙、志怪、抟、息 、苍苍、垂等，

文言虚词有：以、其。涉及到的两个重点长难句有：省略句（怒而飞，其翼若垂天之云），倒装句（鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也）。所以，学生在抓住关键词句的基础上，可以通译全文；在熟读的基础上可以当堂成诵。

3.鹏鸟形象，内涵丰富

从《庄子·逍遥游》全篇来看，庄子是借大鹏形象来阐释道家“有待”“无待”这一哲学命题。而本文紧紧节选自《逍遥游》开头的一小部分，没有涉及到后面的哲理部分，因此不必深究。所以，这节课的重点应该放在了解大鹏形象的特点及这一形象对中国文化的影响上。

二、课堂研讨

（一）导入

同学们，你们身边有没有名字叫“鹏”的同学、亲人或朋友呢？

“鹏”什么意思？我们一起来看《辞源》和《说文》是如何解释的：

资料一：鹏，《辞源》解释，乃传说中的大鸟。

鹏，《说文解字》曰：“即‘凤’的古字。 凤飞，群鸟从以万数，故以朋为朋党字”。

所以，鹏在中国文化中有着其他鸟类不可企及的地位。特别是男性同胞，都有一种“大鹏”情节。

鹏这一文学形象，最早出现自庄子的作品《逍遥游》中。这节课，我们一同来欣赏庄子笔下大鹏鸟的形象及其深远的意义。

（二）资料助读

资料一：

庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。

资料二：

《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说:?“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

资料三：

本文选自庄子《逍遥游》。“逍遥” 写作“消摇”，意思是悠游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。