《北冥有鱼》新课标优质课教案设计

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3、体会大鹏形象及对后世的影响。

教学重难点

重点

1、积累常用文言词语。

2、体会大鹏形象及对后世的影响。

难点

了解庄子世间万物的活动都是“有所待”，人的目的和愿望要受到条件的制约和束缚。?

教学过程

第一课时

北冥有鱼

一、导入新课。由《庄周梦蝶》的寓言故事导入

二、整体感知。

1、走近作者。

庄子名周，战国宋人。道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。?

2、走近作品。

《庄子》想象丰富，气势壮阔，善用故事说理，语言运用自如，灵活多变，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥游”就是没有任何束缚自由自在地活动。?

3、朗读课文，初步感知。?

（1）先自读，注意字音和停顿。

北冥（míng） 鲲鹏（kūn） 抟（tuán） 迁徙（xǐ） 齐谐（xié） 其正色邪（yé）

（2）学生自读课文两遍，然后抽一学生朗读，教师指正读音。

（3）学习古文应该反复诵读，以致成诵。请同学们捧起课本，自主朗读文章，注意读准字音和停顿。

⑷ 全班同学齐读。

4、借助注释，疏通文意。?

（1）组内交流自学过程中不能解决的问题。

（2）小组进行翻译接龙，一人一句，要能及时发现并纠正他人翻译中出现的问题。