八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案下载

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案下载

3、学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。??

教学重点：

1、朗读课文，理解课文内容

2、欣赏文中机智巧妙的论辩。

教学难点：感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

二、朗读课文，理解课文内容

1．朗读课文，注意读准字音和停顿

(1)个别读、小组读

（2）点评

（3）回顾朗读方法

（4）齐读

2、我会读，读出人物对话的语气和性格。

人物对 话 语 气 庄子鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。惠子 子非鱼，安知鱼之乐？ 庄子 子非我，安知我不知鱼之乐？ 惠子 我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 庄子 请循其本。子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。对话语气 性格

3、译读

4、演读

三、辩读

（1）庄子和惠子争辩的问题是什么？

（2）庄子是怎么知道鱼是快乐的呢？他的依据是什么？

（3）惠子和庄子最大的区别是什么？

（4）寓意与启示

四、延读

1、故事一：《鼓盆而歌》