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《庄子与惠子游于濠梁之上》教案优质课下载
一、导入新课
“以我观物，顾物皆着我之色彩”王国维这句话是说以自己的视角观察世界，你所了解的世界就带有你的主观色彩。一次庄子与惠子两个辩论高手在濠水桥上游玩时看到一条河中的鱼在水中游动，由于看待事物的视角不同，由此发生了一场机智、巧妙的辩论
二、教学新课
目标导学一：了解作者，感知作品背景
庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一。
庄子视富贵荣华如敝屣，其高洁的生活情趣，使他很难找到知己。惠子就是庄子的一个谈得来的朋友。他们都好辩论，辩才犀利无比;他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热情。庄子与惠子由于基本观点的差异，在讨论问题时，便经常互相抬杠，通常情况下，庄子都是站在自己的哲学观点上，而他最大的用意，则在于借惠子来抒发己意。他们两人在现实生活中固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子却是庄子的挚友。《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中这个历史上最有名的论辩，便是他们散步时引发的。
目标导学二：词语积累，理解句意
1．积累常用的文言词语及句子。
（1）读一读加点字音
濠梁 鯈鱼 循其本
古今异义
循其本
古义：追溯。今义：遵守；依照；沿袭。
(1)文言词语
一词多义：
1.固：固：A.固不知子矣(固然)
B．子固非鱼也(本来)
2.之：庄子往见之（代词“他”指惠子）
是鱼之乐也（结构助词“的”）
子之不知鱼之乐（助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
3.全：子之不知鱼之乐，全矣（完全，肯定是这样）
全石以为（整个的）
文言句式
1.判断句
鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。