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《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案下载
1、了解庄子的作品及其思想主张；
2、积累常用文言词语，整体把握课文大意；
3、体味人物对话的语气，理解课文中两则寓言阐述的道理；
4、学习古人淡泊名利的思想，做一个志趣高雅的人。
二、初读课文（读课文时注意正音、句读、节奏，把握人物对话的语气、表情，体会语感）， 结合书下注释，疏通文意（采用圈点勾画的方法记录不理解的词句）
1.把握重点字词：
【1】惠子：即惠施，战国时的哲学家，庄子的好朋友。
【2】濠梁：濠水上的桥。
【3】鲦（tiáo）鱼：一种白色的小鱼。
【4】从容：悠闲自得。
【5】是：这。
【6】安：疑问代词，怎么。
【7】非：不是。
【8】固：固然。
【9】子：你。
【10】固：本来。
【11】全：完全，肯定（是这样）
【12】循其本：追溯话题本原。循：追溯。
【13】云者：助词，用于句末，表停顿，以引起下文。
【14】既：已经。
三 问题探究
1、这场辩论赛的辩题是什么？正反双方的观点各是什么？
【1】辩题是：庄子是否知道鱼之乐。
【2】正方（庄子）的观点：鱼出游从容，是鱼之乐也。【3】反方（惠子）的观点：子非鱼，安知鱼之乐？
2、庄子为什么会认为鱼儿是快乐的呢？文章反映了他的什么思想？