《庄子与惠子游于濠梁之上》精品教案优质课下载

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3、学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧，能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。

二、初读文章，把握字音和节奏

自由朗读课文内容

学生齐读课文

3、指生读，读准字音和节奏

朗读节奏方法指导:朗读包括句间（标点符号）停顿和句中（意义单位）停顿，主谓之间，谓宾之间，古二今一词之间，关联词后面，总领性词语后面要停顿。

三、熟读文章，疏通文意

1、齐读方法指导：注意通假字、多义词、古今异义词、特殊句式

2、生结合预习提示、课下注释通译文意，齐读翻译口诀

自主翻译口诀:

字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。

国年官地，保留不译；遇到省略，补充词语。

调整语序，删去无用；修辞用典，辅以意译。

推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。

代词置换，检查仔细；通达顺畅，翻译完毕。

先让学生总结本课的通假字、多义词、古今异义词、特殊句式，

再课件出示让学生回答

（一）古今异义

循其本 子非鱼

（二）一词多义

固：我非子，固不知子矣 子固非鱼也

之：庄子往见之 是鱼之乐也 子之不知鱼之乐

全：子之不知鱼之乐，全矣 全石以为底

（三）文言句式

鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。