八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案设计

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》教案优质课下载

2．积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点）

3．体味对话中的人物语气，理解课文阐述的道理。（难点）

【教学课时】一课时

【教学过程】

复习导入

回顾《北冥有鱼》中鲲的形象，说明一个什么道理？从而引入本文庄子与惠子的论辩。

解题

庄子和惠子在濠水的桥上游玩儿。

介绍作者

庄子，战国人，道家学派，师从老子。有自己的作品。

背景介绍

庄子不慕名利，有高洁的情操，与惠子是好友，都善辩，都博学，在辩论中获得生命乐趣。

整体感知课文

（一）朗读课文

1．说说初读体验

2．读准字音和节奏

3．读出韵味和语气

（1）从延长音感受文言韵味。

??（2）从重点词体味对话语气。

（二）．读明语意和情境

（1）有方法地译读。

?①学生翻译；②难点解析：游、固、安；③方法引导。

（2）有情味地演读。

①创造想象；②重现场景；③互相点评。

．积累文言字词