部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课教案设计

部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课教案优质课下载

重点：积累文言词汇，准确译文。

难点：把握故事主旨，感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。

学习流程

自学新知

1、了解作者及作品

庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲学家，道家学派代表人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

《庄子》，庄子及其后学的著作，今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。其文想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。清代金圣叹称其为一部“奇书”。

学法指导

课前：观看动漫故事《庄周梦蝶》《污泥中的龟》《相忘于江湖》，初步了解庄子

导入新课

初读课文，疏通文意

读准字音，读准节奏

1．自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。

字音：濠梁( )　　　鲦鱼( )

标出下列句子的停顿：

①是鱼之乐也 ②安知我不知鱼之乐

③子之不知鱼之乐，全矣 ④既已知吾知之而问我

结合注释，疏通文意

2.一人译句，译读全文

3．订正译文，注意积累词语。

(1)是鱼之乐也： (2)全矣：完全，肯定(是这样)。

(2)安知鱼之乐： 安知我不知鱼之乐 汝安知鱼乐

(3)循其本：

（4）固不知子矣 子固非鱼也

（5）是鱼之乐也 子之不知鱼之乐 既已知吾知之而问我