部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》精品优质课教案设计

部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》精品教案优质课下载

学

习

流

程学案导案（学法指导）自学新知

1、了解作者及作品

庄子(约前369－前286)，名周，战国时期宋国蒙(今河南商丘东北)人，哲 学家，道家学派代表 人物，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张“无为而治”。

《庄子》，庄子及其后学的著作，今存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇和杂篇11篇。其文想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展 也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。

2．自由地、大声地朗读文章，注意读准字音和停顿。

濠梁(háo)　　　鲦鱼(tiáo)

3．借助注释、工具书，并结合上下文语境解释词语。

(1)是鱼之乐也：这。

(2)汝安知鱼乐：怎么。

(3)全矣：完全，肯定(是这样)。

(4)循其本：追溯。

3．朗 读指导。

注意课文中下列句子的朗读节奏。

(1)安知我/不知鱼之乐？

(2)子之不知鱼之乐/全矣。

(3)既已知吾知之/而问我。

三、自学指导(二)——合作与探究

(一)读通文意。

1．结合 注释自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。

2．小组讨论，质疑，解疑。一、情景导入

《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然由 庄子和惠子的辩论组成，但轻松、闲适，让人感受到日常生活中的诗意。

二、检查预习情况