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八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》新课标教案优质课下载
3、学会诗意生活，做一个有情趣的人。
教学重点难点：
品味重点语句的特殊含义,了解庄子的志趣。
?教具：
多媒体课件
教法：
自主-互助
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入设计 同学们，在两千三百多年前的濠水之滨，有一对好友进行了一场跨越千年的辩论，这两个人是——？（庄子和 惠子）对，今天我们就来学习《庄子与惠子游于濠梁之上》。
二、目标导航
1、疏通文句，积累文言词语。
2、品味重点语句的特殊含义,了解庄子的志趣。
3、学会诗意生活，做一个有情趣的人。
三、预习闯关
1、关于“庄子”
庄子，名 ____ ，他是_____ 中期著名的_____、____、 ____ 。是继老子之后，战国时期 _____ 的代表人物，后世将他与老子并称为“____”。
2、作品《庄子》
《庄子》是_____________的著作集，为______经典之一。《庄子》具有很高的文学价值。现存___篇，包括内篇__篇，外篇___篇，杂篇___篇。
3、惠子，姓惠，名施，战国中期著名的政治家、哲学家，他是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物，也是庄子的至交好友。
四、读文驿站（一）
自由大声朗读课文（注意字音、停顿）
提示： 是/鱼之乐也。
既已/知吾知之/而问我。