八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案设计

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》教案优质课下载

2．学生自由朗读课文

3. 学生齐读

4.学生分角色朗读，

5.小组合作，结合注释，疏通文意。

参考

濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。

鯈（tiáo）鱼：一种白色小鱼。

是：这。

固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。

全：完全，肯定（是这样）。

请：请允许我。

循：追溯。

本：最初，本原。

参考译文：庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”

6.仔细阅读课文，自主思考，回答以下问题（用原文）。

（1）这场辩论赛的辩题是什么？

明确：庄子是否知道鱼之乐。

（2）辩论双方是谁？

明确：庄子、惠子。

（3）正反双方的观点是什么？

明确

正方（庄子）：鯈鱼出游从容，是鱼之乐。

反方（惠子）：子非鱼，安知鱼之乐？

（4）惠子反驳庄子的观点后，庄子又是如何回答的？

明确：子非我，安知我不知鱼之乐？