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部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》集体备课教案优质课下载
教学重点：
积累文言词语，正确翻译课文，理解文意。
教学难点：
理解庄子和惠子两人思想、性格、气质上的差异。
教学策略及教法设计：
１、以“读”贯穿教学的始终。通过多形式、多层次的读，理解文意。
２、注重感悟是教学的主渠道。
３、尊重学生个性体验、感悟、创造性的思维过程，注重思维的开放性和创造性。
教学工具：
多媒体课件
教学过程：
导入
他身处战国，是楚庄王后裔
他做过漆园小吏，以编草鞋为生
他以寓言传道
他被唐玄宗下召尊为“南华真人”
他主张“天人合一”、“道法自然”
他是————道家学说的集大成者
那么？他是谁？
A 孔子 B 墨子 C 庄子 D 孟子
今天，今天就让我们一起走进庄子，学习《庄子和惠子游于濠梁》（板书课题）。
二、正读
1、生自由大声朗读。（设计目标：在读的过程中，将字音读准。PPT出示文中难读的字词）
2、指名读。（设计目标：把握文中句子的停顿。）
3、学生评价。（设计目标：学生思考朗读中出现的不足）