《庄子与惠子游于濠梁之上》精品优质课教案设计

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【教学重点】

1．反复诵读，体会文言的韵味。

2．情感体验，感悟庄子的思想。

【教学课时】一课时

【教学流程】

一．激趣导入

欣赏庄子动画片，激趣导入课文。

二．展示学习目标

三．整体感知

（一）初步感知

朗读要求

配乐朗读：一生个别读，全班齐读。

预习检测，提问注解。

检测翻译：以小组为单位，学生合作翻译；

难点解析：固、安、之；

四．理解内容

1.以“全矣”为切入点，了解惠子之辩；

拓展延伸：引用英国史学家李约瑟名言，感受惠子从科学的角度看世界。

学生活动：分组分角色朗读。

2.以“安知”为切入点，理解庄子之辩。

拓展延伸：引用国学大师王国维名言“有我之境”，理解庄子从诗意的角度看待世界。

学生活动：男女生分角色朗读。

五．再读课文

有情味地演读。

①创造想象；②重现场景；③互相点评。