八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》优质课教案设计

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》教案优质课下载

对课文内容的深入把握。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

激趣导入：

观看有关庄子动画视频及背景资料。

一读课文，读准字音节奏

幻灯片出示背景资料。请同学们自由朗读课文，要求读准字音，把握节奏。

请一位同学朗读，其他同学认真聆听。

同学点评。

4、老师指出相对比较难的三句，进行讨论学习。

二、二读课文，疏通文意

1、根据刚才的学习，请同学们齐读课文。

2、文章有一句叙述性的语言，是哪一句？读一读！

3、老师对课文进行了一个变式，有一句叙述性的话和五句对话。幻灯片出示。

4、请六位同学每人翻译一句，他们翻译的时候请其他同学认真听，看是否有不到位的地方，并及时做好记号。六位学生翻译完后请同学点评和补充。

5、教师点拨：有一个字非常重要，这个字也是文章里面庄子对它进行曲解的，即“安”字，幻灯片出示。

教师总结与点评，引入下一环节的质疑。

三、发挥想象，探究人物

1、请同学们演庄子和惠子，来还原当时的情景，使其更加具有现场感，感知人物性格。

2、庄子和惠子为少什么进行辩论？各自观点依据是什么？

3、知与不知？你怎么看？请同学们表达自己的理由。

4、欣赏一组图片，看看他们有什么共同的地方？

5、教师总结与点评。

四、感知人物关系，感受伟人魅力