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部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》精品教案优质课下载
《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。
情感态度与价值观：
品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。
教学重点：积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。
教学难点：《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。
课时安排：2课时
教学方法：自主探究式学习、诵读法
教学工具：多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
庄子与惠子游于濠梁之上
上课时间： 年 月 日
一、导入新课
中华民族有着渊源流长的文化，作为炎黄子孙，我们无不为之自豪，今天，我们将来感受古人在日常生活中辩论的诗意，一同去《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中探究诗意。
二、展标
1.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇。
2.品味重点语句的特殊含义，体会庄子语言的感情色彩和风格特点。
3. 学习庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧。
三、教学新课
1.预习反馈：
给下列字词注音：濠梁 鲦鱼 循其本
2.听读课文：
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。
通过教师范读、个别学生赛读、集体齐读，学生探究后归纳出朗读小妙招：
①确立感情基调