部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》公开课教案下载

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3.通过多种形式的朗读，师生以读解文，落实“读”在文言文教学中的重要作用。

4.学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。

情感态度与价值观：

5.通过学习本文，学生能积极乐观地面对生活的喜怒哀乐。

二、教学重难点：

1.重点：文言词语积累，准确翻译课文。

2.难点：学生在思考、讨论的基础上明确庄子和惠子的认知、态度。

三、教学方法：

朗读法、讨论法、迁移法

四、教具准备:

多媒体课件

五、课前准备：

要求学生积极、主动预习，自主疏通文意，并能形成自己的初步阅读体验。

六、教学过程：

教学步骤 教学内容（含教师活动） 学生活动 设计意图

（一）导读

--导入新课

由故事《鼓盆而歌》导入新课。

听故事

创设情境，激发兴趣

（二）译读

--疏通文意 1.全班齐读课文，正字正音。

2.解释关键字、词、句。

3.师生一起逐句翻译课文，疏通文意。

4.全班齐读译文，进一步疏通文意。 齐读课文