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八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》新课标教案优质课下载
不料庄子冷笑道：“我呢，却宁可拖着尾巴在泥水中爬行，因为至少还活着，活得自由自在，我可不愿意让楚王供奉珍藏。”两个大夫这才又羞又愧的退去了。
同学们，今天我们就来学习有关庄子的一篇文章
出示课题---《庄子和惠子游于濠梁之上》学生齐读
释题
“濠梁”是什么意思（濠水的桥上）
那题目的意思是？（庄子和惠子在濠水的桥上游玩）
出示学习目标
1.正确、有节奏地朗读课文；
2.根据文下注释，疏通文意，积累文言词汇；
3.分角色朗读课文，体会庄子的机智、风趣、巧妙的论辩技巧；
4.熟读并背诵课文。
三、正读
1、出示生字，生齐读
濠梁 鯈鱼 循其本
师：下面我们进行正读，所谓正读就是要读准字音，注意停顿。生自由大声朗读
2、指名读。
3、学生评价。师：你们认为他读得怎样？
4、师点出需要注意的句子
“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也”你应该读出？（从容，悠闲，语速要慢）
“子非鱼，安知鱼之乐？”（稍快，读出急于反驳的样子）
“子非我，安知我不知鱼之乐？”（巧辩，机智，从容）
“我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”（肯定，毫无争辩）
“既已知吾知之而问我，我知之濠上也”（充满智慧，诙谐）
5、再读。师：我们再全文读一读，读出人物对话的语气和性格。
四、译读