《虽有嘉肴》公开课教案下载

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对照注释翻译课。了解关于儒家教学相长的思想学说，掌握本文善用类比说理的方法。

3、情感态度与价值观目标：

理解文中阐发的教育思想，联系实际生活，用正确的学习方法指导自己的学习。

教学重难点：

1、能对照注释翻译课文；

2、明白教与学互相促进的道理。

教学手段：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程：

引入。

师：在讲课之前，老师先说两句话，看你们知不知道出处。

①“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”

②“凡事预则立，不预则废”

生：《三字经》。

师：是吗？

生：《礼记》。

师：很不错。那我们今天来学习《礼记》一篇，《虽有嘉肴》。然后板书课题。

二、知作品。

1、课件出示《四书五经》的介绍以及有关《礼记》的资料。

《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。它与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”。

汉代把孔子定的典籍称为“经”，把孔子的弟子对“经”的解说称为“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。

《礼记》的内容分为两大类：一是关于礼乐的一般理论文章，二是关于礼乐制度的文章。

2、了解《学记》。

《虽有嘉肴》节选自《学记》。《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。据郭沫若考证，《学记》作者为孟子的弟子乐正克。《学记》对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。

3、知道题目《虽有嘉肴》的由来。