八年级下册《虽有嘉肴》优质课教案下载

八年级下册《虽有嘉肴》优质课教案下载

2、积累重点文言词语，熟读并背诵课文。

过程与方法：

1、准确翻译课文。

2、学习类比说理的方法。

情感态度价值观：

理解教与学互相促进的道理。

教学重点：

积累重点文言词语，熟读并背诵课文。

教学难点：

学习类比说理的方法，理解教与学互相促进的道理。

教法：

师生互动

学法：

互助、合作、探究

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

情景导入：

同学们，老师先给大家讲个故事：上帝让人带蜗牛去散步，并规定人与蜗牛要并肩走，人觉得这事不难，就一口答应了。人带着蜗牛在林中小路散步，可没走几步就犯难了，蜗牛与人的步伐总是不一致，人就抱怨上帝说：“蜗牛实在太慢了，我无法和他一起散步。”上帝说：“你试着以蜗牛的速度走看看有什么不一样？”人接受建议慢慢走发现了路边的小树长高了，小草发芽了，小花绽放着……这个故事里到底是人带蜗牛，还是蜗牛带人呢？其实学习是相互的，你在教别人的同时，自己也学了很多。这就是教和学的道理，今天我们就一起来探讨这个问题！

自主预习：

了解《礼记》：

课文节选自《礼记正义》，是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。相传为西汉经学家戴圣编纂的。

读准字音：

嘉肴（ yáo ） 自强（ qiǎng ） 兑命（ yuè ） 学学半（ xiào ）

朗读课文：