部编版《虽有嘉肴》公开课教案下载

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主备人

备课组

八年级语文组

备课地点及时间

教学目标

知识与能力： 了解《礼记》的相关知识，积累重点文言词语，熟读并背诵课文。

过程与方法：能对照注释翻译课文，了解类比说理的方法。

情感态度与价值观：明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。

教学重点

了解《礼记》的相关知识，积累重点文言词语，借助工具书和注释理解基本内容，熟读并背诵课文。

教学难点

1.能对照注释翻译课文。

2.了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理。

课前准备

制作课件、学生预习

主要方法

五步三查

教学课时

2

课堂活动（第1课时）

第1步：目标导学

课堂导入：“半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋。”或许同学们对《 礼记 》不甚了解，但《 礼记 》中的名言却常常在我们的耳畔回响：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”告诉我们要勤于钻研；“凡事．预则立，不预则废”启示我们要做好规划，有的放矢；“苟利国家，不求富贵”教育我们要有为国为民的情怀……今天，就让我们走近《礼记》，领悟为学之道。

第2步：自学自研：

1．下面是某同学制作的知识卡片，请你帮忙补充完整。

《礼记》，又名《 小戴礼记 》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传是西汉戴圣编纂的。它与《 周礼 》《 礼仪 》合称“三礼”。汉代把孔子定的典籍称为“经”，把孔子的弟子对“经”的解说称为“传”或“记”，《礼记》因此而得名，即对“礼”的解释。《礼记》的内容分为两大类：一是关于礼乐的一般理论文章，”二是关于礼乐制度的文章。