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（二）设计思路
本节课是译林版《英语》八年级上第四单元阅读第一课时的教学。教材以一个话题为一个单元，强调整体性。本课教学的核心任务是阅读文章。本单元围绕的话题是Do it yourself.在第一课时中，学生已了解这一话题，并初步掌握了一些与DIY有关的单词。本篇阅读课难度适中，因此，在阅读课的设计上，应当侧重学生阅读技能的训练和培养。本堂课主要设计三个阅读技巧——Skimming（略读）, Scanning（寻读），Prediction（预测）。首先，依据课本，围绕主人公Andrew的DIY以及引发的问题让学生通过阅读技巧找出、理解，最后生成描述。其次，拓展一篇有关DIY的议论文，引发学生批判性思考。最后结合两篇文章，学生进一步总结思考在做DIY的时候需要注意什么以及最终能收获什么。
（三）教学目标
语言知识目标
To learn the new words and expressions in the article such as crazy, terrible, once, mistake, fill, ceiling, shelf, advise, be crazy about, make a mistake, put in, have a power cut, fill…with, put up
2. 语言能力目标
(1). To grasp the main idea of the article
(2). To learn to describe Andrew’s DIY working and the problems he caused
(3). To grasp the strategies of skimming and scanning.
情感态度与价值观
(1). To grasp two reading strategies
(2). To raise the awareness of DIY
(3). To treat DIY from different perspectives.
（四）教学重点
To grasp the main idea of the article
To improve the students’ ability of skimming, scanning and prediction from the context.
（五）教学难点
To improve the students’ ability of skimming, scanning and prediction from the context.
（六）主要教学环节
1. Pre-reading
Step 1 Leading-in
T: Hi, boys and girls. I would like to share a video about me with you.
（播放视频）
T: After watching the video, how much do you know about me?
Ss:…
【设计意图】
这一环节是阅读前的导入部分。教师通过一段视频让学生了解老师的爱好，所制作的视频和课文紧密联系，非常具有趣味性，能够很好地激发学生的学习兴趣，并突出这堂课的主题：DIY。对于视频中的内容，教师提出问题。并且在幻灯片上给出一些视频中出现过的重要词组：be crazy about, put in, had a power cut, take an online course. 借助这些词组，学生能够回忆出视频中的介绍部分，对于教师提出的问题有话可说，也巩固了本课的一些重要短语。
Step 2 Questioning and guessing
T: As you have mentioned, I am crazy about DIY. And are you crazy about DIY?
Ss: