部编版《大道之行也》优质课教案下载

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2、过程与方法：通过诵读，理解“天下为公”。

3、情感、态度与价值观：形成正确的社会理想。

三、教学重点：

1、理解文意，积累文言词语。

2、通过诵读，理解“天下为公”。

四、教学难点:

形成正确的社会理想。

五、教学方法

1．朗读法。2．讨论法与点拨法相结合。3．探究创新法。

六、课时安排：一课时

七、教学过程：

（一）创设情景，导入新课

美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。 今天，我们将要学习的《大道之行也》，就给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。（板书文题）

（二）简介作者及背景

课件显示

（三）读熟课文，疏通文意

1．课件展示本课的生字词，学生自读课文扫除生字障碍，

2教师播放朗读，学生听读，感受朗读语气和节奏。

3教师具体指导朗读

4全班齐读课文。

5对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。教师提示需重点掌握的词语：

6翻译课文

（1）根据课下注解翻译课文。

（2）划出自己不能解释的字词。

（3）小组讨论解决。