《大道之行也》公开课教案下载

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教学重点，难点：

1.重点：理解文意，归纳、积累文言重点字词；背诵课文。

2.难点：抓住“天下为公”，领会、理解“大同社会”的丰富内涵。

教学方法：

1.朗读与背诵。联系现实生活，有感情地朗读，以读促解；文章简短，力争当堂背诵。 ?

2.先学后教。课堂学习以生生互动为主，教师在学生自主学习的基础上，组织学生讨论解决学习问题，对学生解决不了的，集中归纳，点拨指导。

3.课堂训练。以适量、有效为原则，进行当堂训练，通过训练，查缺补漏，反馈教学效果。

教学准备：

1.学生课前根据课下注释，熟读课文，初步理解文意；标出自己有疑难的地方。

2.依据预习情况，提出自己的问题，包括字词理解，文意理解；完成背诵。

3.制作多媒体课件。

课时安排：1课时

教学过程：

Ⅰ【辅助环节】

一、导入新课，板书课题

二、出示教学目标

用游戏的方式导入教学：用两只手的食指组成一个“人”，是自己看到“人”，还是别人看到“人”。以此导入主题。

三、自学指导

1.朗读课文，同桌相互听读，指正读音。

2.借助课下注释或工具书，整理重点字词；理解课文大意；完成背诵。

3.在理解文意的基础上，就课文所描述的“大同社会”，结合《桃花源记》所学，联系当今的生活现实，谈谈自己的理解。

Ⅱ【核心环节：先学后教，合作学习】

四、完成学习目标1：读——朗读课文，读准字音，正确断句

1.学生朗读课文，注意断句和节拍；指正错误读音（各1遍）。

★课文有一些字的读音需要注意：