部编版《大道之行也》公开课教案下载

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教学目标

1．了解《礼 记》相关知识，理解重点文言词语，熟读并背诵课文。

2．能对照注释翻译课文。

3．了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理。

教法与学法

教法：讨论、点拨

学法：朗读法、合作探究法

教学重、难点

重点：能对照注释翻译课文，引导学生把握“大同”社会的基本特征。

难点：1．了解类比说理的方法，明白教与学互相促进的道理。

2．联系《桃花源记》中所描绘的社会生活，与文中“大同”社会相比，看有无相似之处。

课时安排一课时教学准备

多媒体

教师活动学生活动修改与建议

（备课组成员发言记录）

《大道之行也》

教学步骤：

一、情景导入　生成问题

“大道之行也”，为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想的社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千年来一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着世人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！

二、知识梳理　夯实基础

1．读准字音，认准字形

2．文言知识梳理

(1)通假字

(2)古今异义

(3)一词多义