八年级下册《23＊ 马说》公开课教案下载

八年级下册《23＊ 马说》公开课教案优质课下载

2、整体感知并熟读课文。

3、学习本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。

教学步骤

一、导入

请同学们说说有关马的成语，（一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙------）从这些成语中，我们不难看出，从古至今，人们都喜欢马，对马的印象非常好。唐代文学家韩愈就写过一篇有关马的文章，今天我们就一起来学习这篇文章。

二、检查学生自主预习情况

1、说，是古代一种议论体裁，在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。其主要特点是一事一议，要求作者写出对社会生活中某个问题的深刻见解或对某种现象的看法。

2、韩愈?(768~824)字退之，南阳?(现在河南南阳县)人，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。父母早亡，由嫂抚养。卒谥“文”，又世称韩文公。韩愈是唐代著名散文家、诗人，与柳宗元同为“古文运动”的倡导者，列“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。韩愈有“文起八代之衰”的美誉。

3、找出文中通假字，注意读音。

食马者不知其能千里而食也

才美不外见

食之不能尽其材

其真无马邪

三、朗读课文

1、听音频范读

2、齐读

3、抽学生读

四、走进文章

1、小组合作翻译课文（用上六字要诀）

2、逐段展示翻译

五、提问翻译重点句子，并感受句子语气

1、马之千里者，一食或尽粟一石。

2、且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

3、鸣之不能通其意……

4、呜呼！其真无马邪？其真不知马也！