八年级下册《23＊ 马说》优质课教案下载

八年级下册《23＊ 马说》优质课教案下载

教学目标

1、了解作者及文体特征。

2、结合注释和工具书正确翻译课文。

3、学习本文托物寓意的写法。

4、认识封建社会统治阶级不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越环境，努力学习，让自己成为对社会有用的人。

教学重点难点

重点：

1、能正确翻译文言语句。

2、体会本文托物寓意的写法，理解伯乐和千里马的寓意以及二者之间的关系。

难点：

引导学生理解文章表达的情感。

教学课时

1课时

教学方法

朗读教学法?

讨论点播法

延伸拓展法

教学准备

课文朗读音频 多媒体课件

教学过程

一、导入

??我们共同欣赏几张图片，回顾我们以前学过的带“马”的四字成语、诗句、俗语、谚语（一马当先、-跃马扬鞭、天马行空、千军万马、马到成功、马不停蹄、老马识途、车水马龙） 春风得意马蹄疾 铁马冰河入梦来 路遥知马力日久见人心 塞翁失马焉知非福 我们再来了解一个关于马的故事——伯乐相马 看看伯乐和千里马有什么样的关系？带着这个问题我们共同学习马说这篇课文。

二、板书课题并解说题目

说，是古代一种议论体裁，在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事，也可以发表议论，都是为了说明一个道理。

三、作者简介