《23＊ 马说》集体备课教案设计

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教学目标

（一）知识与能力

1、了解作者韩愈的有关情况及本文写作背景。

2、领会、掌握文章词、句、段的含义，读懂文章。

3、理解作者托物寄意，以马喻人的写法。

4、能背诵、默写全文。

（二）过程与方法

1、课前查找资料，通过预习，初步了解文章大意 。

2、课堂采取读-讲-练-议的方式，加深对课文的理解。

3、课后结合相关资料及练习题，巩固所学知识

（二）情感态度与价值观

1、认识到封建社会中 人才被埋没的原因，加深对封建社会的认识。

2、体会文中韩愈所表露出的在压抑中奋起的个性。

3、在现实社会中既重视老师、伯乐的作用，又不坐等伯乐发现自己，而要努力学习真本领，积极推 销 自己，使才能得到发挥。

教学重点、难点

教学重点：

1、读懂理解课文，并能熟读成诵

2、加强人才观教育

教学难点：韩愈为什么会产生“千里马常有而伯乐不常有”的感慨

课时安排

一课时

教学过程

一、导入：

二、检查预习情况。

1、出示课文，介绍作者。