八年级下册《23＊ 马说》集体备课教案设计

八年级下册《23＊ 马说》集体备课教案优质课下载

【重点难点】

1.领悟文章寓意。

2.寻求自我被赏识的途径。

【教学方法】

朗读法、开放式讨论法、小组合作法

【教学手段】

多媒体课件

【教学课时】

一课时

【教学过程】

复习旧知，导入新课。

检查背诵。

检查重点句子翻译。

再读课文，体会文意。

1、文中的千里马有怎样的特征？

明确：日行千里；一食或尽粟一石。

2、这样的千里马有怎样的遭遇？

明确：①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

②食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

指导朗读，体会“也”字语气。

明确：“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”这里的“也”有惋惜意味。

“食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？” 这里的“也”有不平的语气。

“策之……食之……鸣之……其真无马邪？其真不知马也。”这里的“也”有愤慨的语气。

4、你最痛恨谁？痛恨他什么？