《茅屋为秋风所破歌》优质课教案下载

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教学重点：

1、理解诗歌内容，感悟诗中所包含的感情。

2、背诵诗歌。

教学难点：理解诗歌内容，感悟诗中所包含的感情。

教学过程：

导入课题：

杜甫诗歌背诵《春望》。

郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联：

世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。

民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。

文学常识简介：

“歌行体”，歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。

作者简介：

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即 “小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、 《三吏》、 《三别》 等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。

写作背景：

唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。

读准下列画线字的读音（必答题，每小题2分）.

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突兀 wù 布衾 qīn 三 重 茅chóng 沉塘坳ào

飘 转zhuàn 俄 顷qǐng 丧 乱sāng 广 厦shà 见 此屋xiàn

课文朗读

1、听录音。

2、大声朗诵诗歌。

3、诗歌朗诵比赛。（小组赛，第一名8分，第二名5分，第三名3分，第四名1分）

要求: （1）注意字音