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部编版《茅屋为秋风所破歌》最新教案优质课下载
【教学目标】
1、结合时代背景体会诗人的处境。
2、通过诵读品析感受诗人的精神。
3、通过情境翻译感受诗人的情感。
【教学设计】
一、导入：学生读名家对杜甫诗歌的评价
1.李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈
2.世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若为成都杜甫草堂的题联
3.草堂留后世，诗圣著千秋。
——朱德写的对联
4.杜甫是唐代诗苑中，根深干伟、枝叶纷披、耸拔荫蔽的一株大树，其所垂挂的繁花硕果，足以供认无穷之赏玩，无尽之采撷。
——叶嘉莹
二、复习学过的杜甫诗歌：
大屏幕显示：《望岳》《春望》
学生朗读
思考写了什么景，抒了什么情？
明确：《望岳》一诗描绘了泰山雄伟壮观的景色，我们读出的是杜甫那颗青春年少的雄壮心；《春望》描绘的是国破家亡的衰败景色，抒发了一颗中年人的离乱心。
幻灯片显示：
岱宗望岳少年梦
报国之志藏心胸
情怀豪放意气风
敢向绝顶问苍穹
幻灯片显示：
安史之乱山河破，