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部编版《茅屋为秋风所破歌》最新教案优质课下载
了解写作背景
【屏显】学生齐读
读诗
抽生读诗 注意读音及节奏
其他学生评价 七言古诗2﹨2﹨3或4﹨3
听读，注意情感。
再抽生读，齐读最后一节。
译诗，了解内容。
小组翻译诗歌，画出疑问。
抽生班上展示。
检测，抽生回答，并讲明原因 [屏显]
1、写秋风声势之盛、狂风威力之大的诗句：
2、写秋雨漏屋、生活简陋的诗句：
3、描写秋天凄风苦雨、天气变化的诗句：
4、表现家境贫困的诗句：
5、透露诗歌写作背景为安史之乱的诗句：
6、写祈求广厦的诗句：
7、表现诗人忧国忧民、博大宽广的诗句：
8、表现诗人舍己为人的诗句：
9、主旨句：
读诗知人
[屏显] 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足
学生勾画批注，同桌交流，班上展示。
（示例）年老体弱、生活贫困、无可奈何、忧心国事、关心民生疾苦、能够体察人间冷暖、博爱