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《茅屋为秋风所破歌》最新教案优质课下载
教学重点：反复吟诵，把握诗歌内容，理解诗人情感，并把理解反馈到诵读中
教学难点：对诗人忧国忧民思想的理解
教学过程：
导入
诗人雅号知多少？
因为他（杜甫）的情感的内容，是极丰富的，极真实的，极深刻的…中国文学界写情圣手，没有人比的上他。所以我叫他“情圣” ——梁启超
畅读诗歌——读准字音 读出节奏
四位同学分别朗读四段，其他同学点评
情读诗歌——读出画面 读出情感
在诗歌的前三节中选择一节，分小组设计一组电影镜头，将诗句所叙述的内容，用形象生动的描写性的语言呈现出来，让人有看电影的画面感。
联系诗歌背景，体会诗人忧国忧民的情感
拓展杜甫其他诗作，加深忧国忧民情感的认识
美读诗歌——读出形象 读出境界
师配乐范读
生配乐朗读
总结
板书：茅屋为秋风所破歌 杜甫
风 屋破
雨 屋漏
梦 广厦