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能力
（1）听懂、认识并理解新词，如：salad cream (沙拉酱), tomato sauce (番茄酱)，
peel (剥皮，削皮)，add … to …(向…中添加…)等；
思维
品质
思维
品质
（2）用新获取的单词和句型描述水果沙拉和三明治的制作过程。
（3）根据生活经验预测 DIY 过程当中可能用到的材料和工具；
（4）在图片的启发下思考怎样使水果沙拉和三明治更美观；
学习
能力
学习
能力
（5）通过阅读听力所给文本预测横线上应填内容；
（6）在听力过程中快速记录所需信息。
文化意识
文化意识
（7）近距离体验生活中的 DIY，体验 DIY 的乐趣，并产生渴望尝试更多DIY
的愿望。
（8）树立积极向上的生活观。
教学重难点
教学重点：
1. 听懂、认识并理解本课中出现的目标词汇和短语；
2. 运用适当的听力技巧从听力材料中获取关键信息。
教学难点：
1. 在图片的启发下思考怎样使水果沙拉和三明治更美观；
教学过程
Lead-in
1. 教师向学生展示雪糕棍的图片，询问学生吃完雪糕后怎样处置它们，然后向学生展示用雪糕棍制成的精美艺术品，引出本课主题：DIY。