八年级下册《卖炭翁》公开课教案下载

八年级下册《卖炭翁》公开课教案优质课下载

　　教学重点：能有感情地朗读诗歌。理解诗歌内容与主题，体会作者情怀。

　　教学难点：初步学会鉴赏诗歌, 分析人物形象，体会本诗的写作特色，尝试用诗句续写。

教学过程：

（预习作业：朗读四遍以上，注音、标重音、结合注释疏通文意、赏析最喜欢的一句。）

创设情境, 激趣导入：

1.齐读对联，猜猜对联中说的是哪位唐代诗人，并说明理由。

上联：唐代论诗人李杜以远惟有几篇新乐府

下联：苏州怀刺史湖山之边尚有三庙旧嗣堂

2.大家记得白居易的哪些诗句呢？

（点评预设与过渡：他的诗中有顽强旺盛、不屈不挠的生命力；他的诗中有同病相怜、同声相应的情感...... 田家少闲月，五月人倍忙。/是岁江南旱，衢州人食人。他的诗中还有世上疮痍、民间疾苦，他的诗中更有惜老怜贫、悲天悯人的济世情怀。今天，我们来学习他的一首叙事讽喻诗《卖炭翁》。）

　　二．抽读点评，范读指导

　　 请同学朗读，请其他同学点评。

教师范读，并做朗读指导。

三．齐读诗歌，感知内容

诗歌中出现了哪些人物？

诗歌主要讲述了一个什么故事？

3、．围绕着卖炭翁卖炭，诗歌写了几个层次的内容？

四．互读诗歌，鉴赏品析

（过渡：一首经典诗歌, 值得我们反复朗读，更需要我们用心去体会、去鉴赏。这样，我们才能走进诗人内心，走向诗和远方。我们可以抓住哪一点来理解课文、分析课文？）

角度一：人物刻画

角度二：词句赏析

角度三：写作特色

角度四：其他……

分组赏析。先自赏，在书上做批注，然后在小组内互读诗歌，互相鉴赏品析。

学生展示，教师点评。