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能用所学的知识清楚说出制作东西时的整个步骤
3.情感目标
了解DIY的好处，倡导DIY的生活方式
重点与难点
1.重点：掌握制作水果沙拉和三明治
2.难点：能清楚说出制作东西时的整个步骤
教法分析
本节课采用了以下教学法：
情景教学法：通过图片，创设生活场景，便于学生将所学知识进行表达交流。
任务型教学法：在教学活动中，围绕DIY这个主题，设计任务，让学生通过听，说，读，写的训练来达成语言学习和交流的目的。
视听教学法：情境中听觉感知（录音）与视觉（图片影视）感知相结合，在情景中习得语言。
课前准备
PPT课件
教学过程设计
Step1:warm up
Watch a Video about DIY.课前放两分钟视频，有关我们学校学生和老师的一系列DIY作品( 设计意图：引起学生对于DIY的兴趣)
Step 2 Presentation
1. Free talk
Do you like doing DIY work?
Did you DIY any food?
2.Presentation
呈现我的DIY作品：French Fries
How to make french fries
What do we need to make french fries?
Food: Potato,tomato sause
Tools: a pan,a knife
How do we make french fries?
First, Choose fresh potatoes
Steps: Then, cut potatoes into long sticks
Next， fry it in the pan