八年级下册《卖炭翁》优质课教案下载

八年级下册《卖炭翁》优质课教案下载

教学重点：

1、理解诗歌运用多种描写方法刻画人物形象，表现主题的方法。

2、通过讨论，学习《卖炭翁》中对比手法的运用，感受作者对卖炭翁的同情及对“宫市”的憎恶情感。

教学难点：通过讨论，学习《卖炭翁》中对比手法的运用，感受作者对卖炭翁的同情及对“宫市”的憎恶。

教学媒体：多媒体

教学过程：

一、导入新课

1、作者简介 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。

2、解释“苦宫市也”，了解写作背景。

写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也。”“宫”指皇宫，“市”是买的意思。自唐德宗贞元（785—805）末年起，宫中日用所需，不再经官府承办，由太监直接向民间“采购”，谓之“宫市”，又称“白望”（言使人于市中左右望，白取其物）。太监常率爪牙在长安东市、西市和热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索进奉的“门户钱”及“脚价钱”，百姓深受其害。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”

3、请预习过诗歌的同学说说诗歌属于哪种类别的诗歌？

叙事讽喻诗

二、通读诗歌

1、读准字音，读准节奏，借助文下注释，理解诗句大意，请同学将不理解的词句提出来讨论。

2、诗歌主要讲了一个什么故事？围绕炭可以分为哪几个层次？

交流，明确：

（1）①点名读诗歌。

②请同学们评价，主要看谁能读准字音，读准节奏。

③读准下列字音

鬓 辗 辙 骑 敕 叱 将 系

④齐读诗歌。

（2）①请同学将不理解的词句提出来讨论。

②老师检查几个字词的理解。说出下列加划线词的意思。

何所营 炭贱 驱 充炭值

（3）一个卖炭翁辛辛苦苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空