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《卖炭翁》教案优质课下载
? 2.体会作者同情百姓疾苦的思想感情。
? 3.能有感情地朗诵诗歌。
?【教学重难点】
引导学生在诵读过程中，体会主人公的内心痛苦和无奈，从而理解诗歌主题。
【教学设计】
?一、导入：一个卖炭的老翁，在终南山里一年到头地砍柴，烧炭。他满脸灰尘，完全是烟熏火燎的颜色；两鬓的头发已经斑白，十个指头却像乌炭一样黑。可怜他身上的衣服破旧又单薄，但他却担心炭价太低，只盼望天气更加寒冷……今天请同学们跟着老师一起，去读读这个老翁的故事
二、教学过程：
⑴读读穷苦人的故事
学生听读。完成填空，检查预习。?
教师示范朗读后，学生自由诵读。思考：1、这是一首叙事诗，那么诗中记叙了一件什么事情呢？一位老翁辛辛苦苦烧成的木炭在京城被宫使掠夺的经过?
?2、围绕“卖炭”，这件事情可分为哪几个阶段？
【烧炭—运炭—失炭】
?（2）听听穷苦人的心语
从刚才的概括中我们看到，这首诗的主人公是卖炭的老翁。请同学们在诗中找出描写卖炭翁的相关语句，说说你眼中的卖炭翁是个什么样的人？
?（1）烧炭——“卖炭翁??心忧炭贱愿天寒”
?年龄特征-----翁
?职业-----伐薪烧炭
?劳动地点-----南山中
? 外貌-----满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑；穿着：衣正单。——劳动艰辛、生活困苦
?心理-----何所营：身上衣裳口中食；“愿天寒”—联系—“衣正单”
反常、矛盾心理------
总结：“可怜” 烧炭劳苦，心理：忧
师指导朗读：（2）运炭——“夜来城外一尺雪??市南门外泥中歇”
?作者是怎样写出运炭的艰苦的？?
（天寒------“一尺雪”；地冻------“碾冰辙”；人苦------“牛困人饥”、