《卖炭翁》优质课教案设计

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能够将诗歌改写成一篇生动的记叙文

二、教学重点

1、反复诵读，能够熟练、流利、准确地朗读诗歌。

2、能够将诗歌改写成一篇生动的记叙文

三、教学难点

了解白居易和诗歌创作背景。

能够将诗歌改写成一篇生动的记叙文

四、教学过程

（一）作者简介

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。

（二）背景介绍

中唐时期“宫市”害民的情况，史书里多有记载；但千百年后仍然普遍为人们所了解，却主要由于白居易写了一篇“苦宫市也”的《卖炭翁》，它是一篇对“宫市”的控诉书。“苦宫市”，就是人民以“宫市”为苦，就是“宫市”给人民带来苦难。

“宫”是皇宫，“市”是“买” “采购”的意思。所谓“宫市”，指皇宫里需要的物品，派宦官 到市场上去购买。派出去的宦官就叫“宫使”，即皇宫的使者。本来，为皇宫采购物品，是由官吏负责的；但到中唐晚期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也被他们抓去了。宦官这种角色以“宫使”的身份到市场上去为皇宫购买物品，还能搞公平交易吗？所以，所谓“宫市”，实际上是一种公开的掠夺。

（三）感知诗歌

1、播放诗歌朗读录音，强调重点字读音

2、学生有感情朗读诗歌

3、提问学生朗读诗歌

4、全体朗读诗歌

（四）赏析诗歌

1、结合书下注释复述故事内容

2、概括段意

第一段：卖炭翁劳苦悲惨的生活。

第二段：“宫使”对卖炭翁的掠夺。

归纳主题思想

揭露“宫市”的掠夺本质，反映了中唐以后统治阶级剥削、压迫人民的社会现实，表达了对劳动人民的深切同情