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部编版《学写故事》新课标教案优质课下载
知识与能力:1.能够将故事叙述完整,并通过故事刻画出人物的特点
2.发挥联想和想象,丰富故事情节,写出情节波澜起伏,增加故事的吸引力。
过程与方法: 通过探究法、品读法、拓展法等来体会文章的思想感情,提高对故事撰写的思考能力。
情感态度与价值观:给人以启迪,引发对生活、生命的思考。
教学重点
1、能够将故事叙述完整,并通过故事刻画出人物的特点。
2、发挥联想和想象,写出波澜起伏的情节。增加故事的吸引力。
教学难点
写故事在突出情趣的同时,能够给人以启迪,引发读者对于生活、生命的思考
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教学内容与步骤
情景激趣:
播放《终结者2》中游乐场走廊激战的片段。
学生赏析影片中印象最为突出的几个画面。
教师以此导入到新课,一个好的电影,需要好的故事。今天就让我们一同学习如何写好一个故事。
探究生趣
第一步,初探小故事。
教师出示陶渊明的《陨盗》,引到同学们分析出这个小故事中的关键元素。
“蔡裔有勇气,声若雷震。尝有二偷儿入室,裔附床一呼,二盗俱陨。”
1.故事具备完整的结构。
2.要有生动的细节描写。
3.恰当运用联想和想象,使情节戏剧化。
4.通过设置矛盾、冲突、悬念、引发读者的阅读兴趣。
故事升级
一个发人深省的故事还需要什么关键元素呢?