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《学写故事》精品教案优质课下载
1、引导学生了解故事冲突的技巧和方法
2、指导学生学会将故事叙述完整，并通过故事冲突刻画生动的情节。发挥联想和想象，增强故事的吸引力。
3、培养学生感悟故事，从故事中获得启迪，引发对生活、对人生的思考
重难点突破
重点：引导学生学习故事冲突的公式，让冲突接连不断的技巧，通过小组合作实践写作技巧。
难点：熟练掌握所学的写作技巧，让故事冲突迭起，出人意料，情理之中。
教法与学法
教法：
1．自读点拨法：结合学习过程，点拨学生研读文章，感悟文章的写作技巧。
2．情境设置法：利用图片，给学生以情境感，引领学生感受故事之美。
学法：
合作探究法：引导学生充分发挥集体的智慧，小组合作，充分准备，学习故事写作技法。
随堂训练法：引导学生运用当堂作文课所学内容，构思故事情节、设计故事冲突。
教学准备
教师：准备多媒体课件、希沃手机助手、与本节课有关的拓展资料。
学生：做好课前预习工作，了解故事的相关概念。
课时安排
1课时
探究新课
教学过程
教学环节教学策略设计意图教师随笔一、激趣导入。
（约5分钟）出示PPT标题：巧设冲突，故事自成。
知识迁移，回顾旧知
师：同学们，还记得我们以前学过的一篇课文《愚公移山》吗？老师想请一位同学用一句话为我们复述一下《愚公移山》的故事。
学生独立思考，用一句话复述《愚公移山》的故事