八年级下册《学写故事》新课标优质课教案设计

八年级下册《学写故事》新课标教案优质课下载

能力目标：

通过素材引路，小组讨论，合作探究，片段练习，提高学生分析解决问题的能力，把知识内化为写作能力。

情感目标：

激发学生的学习热情，提高学生写作的积极性。

教学重难点

1、教学重点：如何写好叙事记叙文。

2、教学难点：学写片段。

教法及学法

依托网络平台，以任务驱动，讨论探究，实现学生的自主学习。力求实现做中学，做中教。

教学资源

网络平台：课件

教学课时

一课时

教学过程：

趣味导入，激发灵感

师引导：下面的素材，你会发现哪些可入手的地方？

恣意妄为的我考试失利，恨铁不成钢的老师把我安排教室最后一排，经历最初的愤怒、屈辱，在最后一排的天地里，我发现窗外的风景原来这么美，老师的背是佝偻，平时我看不上的同学，竟然也有温暖的微笑，父亲说世界依然明媚，不会因为谁的悲伤停止美好，我的心静了，不再浮躁，不再任性，一切在悄悄改变着……

学生活动：小组讨论

（二）方法指导：

1.挖掘素材 取舍有方

记住：每个人都可以成为作文的导演

舍不得孩子套不着狼

2.反向思维 翻出新意

记住：每个人都是优秀的园丁，心里的种子已经发芽，你要怎么管理？

3.妙改结尾，精品新作