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八年级下册《学写故事》精品教案优质课下载
学会运用合理地想象拟写故事，并学会在作文中运用故事。
教学重点：
掌握好故事的基本特征。
将好故事的特征运用到拟写故事中。
教学难点：
如何在作文中恰当地运用故事。
教法：
引导法
学法：
合作探究法
课时：一课时
教学准备：多媒体课件
教学过程：
导入
同学们，你们喜欢故事吗？你们是更喜欢听故事还是讲故事？
新授
获得故事的主要来源是什么？
书籍、网络、电视
如何看待《从前有座山》这个故事？
学生不喜欢。冗长，没有新意，单调的重复。
请同学讲两个喜欢的故事，教师简述两个构思巧妙有趣的故事。
教师需对故事进行简要分析，让学生了解这个故事被喜欢的基本原因。
（师讲：《小公务员之死》）
故事和作文有什么关系？我们为什么要学写故事？
明确：中考重点考察记叙文，记叙文的重点就是写人记事，这与故事是一致的。