八年级下册《学写故事》公开课教案下载

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导入：

播放张含韵的歌曲《放假了》，渲染气氛（听完这首歌之后，最想干什么？），将学生置入设定的情景：假如今天是周五，我们要放假了，可是还有一节课要上……（请描绘出自己此时的心情）。

模拟演练。

（一）初写

1、请同学们描写自己的心理（5分钟）。

2、请展示自己的作品（2—3人）。

3、出示作品（一）。

4、总结方法（一）内心独白。

（二）自改（心理能否用外在的动作来表现呢？）

1、学生自改（2分钟）。

2、展示自改后的作品（2人）。

3、出示作品（二）。

4、总结方法（二）言行衬托。

互改（人物的心理能否用未发生的、想像的场景来揭示呢？）

1、对子互改（2分钟）。

2、展示互改后的作品（2人）。

3、出示作品（三）。

4、总结方法（三）想像、联想。

（四）再改（人物的心情是否可以用环境来烘托一下呢？）

1、小组内互改。（2分钟）

2、展示改后的作品。

3、出示作品（四）。

4、总结方法（四）环境烘托

三、实战演练。

情景：老师布置的背诵任务还没有完成，此时上课铃响了，老师走进了教室……